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《从数据谈节水》数据的收集、整理与描述PPT课件2

《从数据谈节水》数据的收集、整理与描述PPT课件2 详细介绍:

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思  考

看了上面的图, 你有什么想法?

节约用水,从我做起.

探究

阅读课本附录中的资料,从中收集数据,画出统计图,并回答下列问题:

(1)地球上的水资源和淡水资源分布情况如何?

(2)我国农业和工业耗水量情况怎样?

(3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何?

(4)根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的 20%,就有可能发生“水危机”,依据这个标准,我国 2000 年是否出现“水危机”?

出现“水危机”.

分析: 中国年水资源总量为2.75 × 104 亿立方米.而2000年我国用水量为工业用水 + 城市用水 +农业用水> 2.75 × 104 × 20%,所以我国2000年出现了“水危机”.

... ... ...

归  纳

在选择统计图描述数据的时候,  要根据数据特点和要比较的问题选择合适的统计图.

一般情况下,  折线统计图能更好地反映数据的变化趋势;  扇形统计图能很好地反映出整体中各部分的含量;  条形统计图既能反映出数据的变化趋势,  又可反映整体中各部分的相对含量高低. 

调  查

收集全班同学各家庭人均月用水量,用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据,并回答下列问题:

(1)家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几?

(2)家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭?各占全班家庭的百分之几?

(3)全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少?按生活基本日均需水量 50 升的用水标准,这个平均数是否超过用水标准?

(4)如果每人每天节约用水 10 升,按 12 亿人口计算,一天可以节约多少吨水?按生活基本日均需水量标准计算,这些水可以供 1 个人多少年的生活用水?

(5)你还可以得到哪些信息?

... ... ...

小  结

能够根据数据,  选择条形图、扇形图、折线图或直方图来描述.  各种统计图分别有着自己的优点和不足,在实际问题中应注意恰当选择.

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